今期-今期十四码信封_香港黄大仙救世今期解码图_ 2011江苏南京中考优秀范文(2)

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  也是一堂语文课

  生活中处处有语文,语文课无处这样 ,无时没哟。

                                                                                          ——题记

  放学前,语文老师给每个同学发了另另另一个 蒜头,要同学们回家栽到盆子里,每周观察一次蒜头的变化。另另另一个 月后,到班级汇报蒜头的成长情形。

  同学们都奇怪了,语文老师为什么我么我不务正业,干起生物老师的行当了?但要这些人动手实验,谁不如果?于是全班同学所另一各自 回家悄悄忙开了。

  一月后,同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了,机会他把蒜头放入玻璃瓶里,玻璃瓶里有水这样 泥土,蒜头埋在水里,还盖上盖子,蒜头在玻璃瓶里烂掉了。我的实验成功了,却说我栽的蒜头长得最好,肥嫩,绿绿的,直直的,自豪地从泥土中钻出来。失败的,心情很伤心 。成功的,心情喜悦。但无论失败了,还是成功了,同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。

  老师问这些人:“为哪些今天这些人写的文章都很成功?”

  这些人各抒己见,贪玩的小王说:“这些人这样 交作文的压力。”

  好动的小明回答:“这是这些人喜欢做的事。”

  我也争先恐后地答道:“写这些人亲身经历的,当然会生动。”

  老师又紧跟着追问:“这样 ,这些人过去经历过这些事,但写得却不生动呢?

  语文科代表振振有辞:“这些事这些人随便说说经历了,但这样 留心,这样 积累,很多很多这些人虽有生活,但大脑里没拥有生活素材。”

  老师笑了:“对,这却说语文,它从这些人身边悄无声息地走过,这些人要专学 留心观察,认真思考,真切记录,才会专学 它。”此时,我才恍然大悟,老师让这些人栽蒜头,原来这呵!

  点评:这篇考场佳作构思新颖独特,立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动“观察蒜头的成长情形”,以小见大中感悟了“语文即生活”的道理。运用题记别具匠心,题文相谐,十分贴切,篇末点题,浑然另另另一个 严丝合缝的整体。这样 华丽词句的堆砌,这样 虚伪造作的矫情,考生用朴素的文字,淡淡地叙写着我所另一各自 对语文的独特感受,却让这些人的心深深地被打动,这是文章的又一亮点。